各种乱七八糟的想法在他脑子里盘旋，让他这个一向冷静果断的指挥官，第一次体会到了为人父母在面对孩子“青春期问题”时的那种焦虑、无措和……深深的危机感！

这种危机感，在他看到女儿念念身边也开始出现一些献殷勤的“小屁孩”时，更是达到了顶峰！

虽然念念才刚上幼儿园，离所谓的“早恋”还远着呢，但顾沉舟这位“女儿奴”爸爸，已经提前进入了“一级戒备”状态！

他看所有靠近女儿的小男孩，都像是看到了潜在的“阶级敌人”或者“拱自家好白菜的猪”！眼神里充满了警惕和敌意！

哪个小男孩敢给念念递块糖？ ——“不准吃！小心有毒！”

哪个小男孩敢拉着念念的手玩游戏？ ——“男女授受不亲！放开！”

哪个小男孩敢夸念念漂亮？ ——“小屁孩懂什么！离我家念念远点！”

他甚至还多次向幼儿园老师“反映情况”，要求老师必须“严加看管”，杜绝一切“不良苗头”！搞得老师们哭笑不得，只能再三保证会注意孩子们的正常交往距离。

苏麦子看着他这副草木皆兵、如临大敌的样子，真是又好气又好笑。这家伙，对儿子是担心他“学坏”，对女儿是担心她“被骗”，简直是为了这两个娃操碎了心！活脱脱一个焦虑感爆棚的“老父亲”形象！

“顾沉舟，你能不能放松点？”苏麦子不止一次地劝他，“孩子们还小呢，对异性有点好感是很正常的，别把事情想得那么严重！你这样紧张兮兮的，反而会给孩子造成压力！”

“正常？！”顾沉舟立刻反驳，“这怎么能叫正常？！小小年纪不想着好好学习，天天向上，就知道想这些乱七八糟的！必须得扼杀在摇篮里！”

“什么叫乱七八糟的？！”苏麦子瞪他，“那是纯洁的同学友谊！也可能是懵懂的好感！你不能一棍子打死！再说了，你越是禁止，他们可能越是好奇，反而容易出问题！得靠引导！”

“引导？怎么引导？难道还要鼓励他们不成？！”顾沉舟显然无法接受苏麦子的“开放”思想。

“不是鼓励！是正视！是教育！”苏麦子耐着性子跟他解释，“要告诉他们什么是喜欢，什么是责任，要让他们懂得保护自己，也要懂得尊重别人！要让他们明白，现阶段学习才是最重要的，不能因为这些事情分心！这才是正确的引导方式！”

顾沉舟听着苏麦子这套头头是道的“理论”，眉头紧锁，似乎在努力消化。虽然他骨子里的观念很难一下子转变过来，但苏麦子的话，似乎……也有那么一点道理？

他沉默了半晌，才有些别扭地说道：“……那你说，具体该怎么办？”

看到他终于松口了，苏麦子心里松了口气。看来，这家伙也不是完全无可救药嘛。

于是，苏麦子开始和顾沉舟一起，商讨起了如何应对孩子们的“情窦初开”问题。虽然过程中依旧充满了各种观念的碰撞和激烈的争论，但至少，他们愿意坐下来沟通，愿意为了孩子而共同学习和成长。

顾沉舟的“老父亲”危机感，虽然给他自己和家人都带来了一些哭笑不得的烦恼，但也从另一个侧面，展现了他对儿女那份深沉而笨拙的爱。这位铁血硬汉，正在用他自己的方式，努力地学习着如何成为一个更合格、更称职的父亲。而这个学习的过程，也必将为这个家增添更多温馨、有趣、也充满了挑战的故事。

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