女帝若有所思地点点头，又问：“那学堂呢？这么多孩童，哪里来那么多学堂？哪里来那么多老师？”

杨过道：“学堂可以分几种。

一种是官学，由朝廷出资兴建，每个县至少一所。

一种是乡学，由地方乡绅出资兴建，朝廷给予补贴。

一种是私塾，由私人开办，朝廷给予认证。

至于老师，可以从科举落第的读书人中选拔，也可以从太学毕业生中选派。

朝廷给予俸禄，让他们能够安心教书。”

女帝又问：“那教材呢？教什么内容？”

杨过道：“教材由朝廷统一编纂。

除了识字、算术、历史、地理、道德这些基础课程外，还要加入自然、农学、工学的知识。

让百姓从小就懂得如何种地、如何做工、如何经商，如何富家强国。”

女帝叹为观止，喃喃道：“教育为本……公子说得太好了。

朕以前怎么没想到？”

杨过微微一笑，道：“不是没想到，是没有往这方面想。

治理国家，不能只盯着眼前的政务，要为长远打算。

教育，就是最长远的投资。”

女帝点点头，郑重道：“好。

朕明日就召集群臣，商议推行义务教育之事。”

杨过继续道：“除了基础教育，还要发展高等教育。

太学要继续扩大，招收更多学子。

同时，在各行省设立分院，让各地的学子不必千里迢迢来凤京，也能接受高等教育。

还要设立专门的学院，如农学院、工学院、医学院、商学院，培养专门的人才。”

女帝听得入神，连连点头。

杨过继续道：“治国之道，医疗同样重要。

百姓生病无处医治，小病拖成大病，大病拖到丧命。

这是国家的损失，也是百姓的苦难。”

女帝深有感触，道：“是啊。

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